martes, 30 de junio de 2020

JUEGO DE PUNTERÍA




¿SE ACUERDAN QUE HACE UNOS DÍAS LES PEDIMOS QUE FUERAN JUNTANDO RECIPIENTES QUE TUVIERAN EN CASA? ESPERAMOS QUE HAYAN CONSEGUIDO AL MENOS 3. HOY VAMOS A USARLOS EN UN JUEGO.

NECESITAMOS:
1) BOLLITOS DE PAPEL (USADO), O CUALQUIER OBJETO PEQUEÑO QUE TENGAN Y QUE SIRVA PARA EMBOCAR, POR EJEMPLO: TAPITAS PEQUEÑAS (DE GASEOSA O JUGO), FICHAS DE ALGÚN JUEGO QUE TENGAN, POROTOS, DADOS, ETC.
2) RECIPIENTES DE MATERIAL QUE NO SE ROMPA: PLÁSTICO, TELGOPOR, CARTÓN, MADERA, ETC. (3 COMO MÍNIMO)
3) PAPEL
4) MARCADOR (O CUAQUIER OTRO ELEMENTO PARA ESCRIBIR)
5) CINTA DE PEGAR (TIPO CINTA SKOTCH)
6) TIJERA

PREPARACIÓN DEL JUEGO:
*SI VAN A JUGAR CON BOTELLAS DESCARTABLES, PRIMERO TENDRÁN QUE CORTARLES LOS PICOS. PÍDANLES AYUDA A LOS ADULTOS DE SUS CASAS. PARA QUE LAS BOTELLAS LES QUEDEN ASÍ:




RECORTEN RECTÁNGULOS DE PAPEL, UNO PARA CADA RECIPIENTE.  A CADA PAPEL ESCRÍBANLE UNO DE ESTOS NÚMEROS: 1 – 10 Y 100. CON LA CINTA, PÉGUENLE A CADA RECIPIENTE SU CARTEL. LES TIENEN QUE QUEDAR MÁS O MENOS ASÍ:



EN UNA HOJA VAMOS A ANOTAR LOS PUNTOS QUE OBTENGA CADA JUGADOR. VAMOS A NECESITAR HACER UN CUADRO ASÍ:
NOMBRE
1
10
100
PUNTAJE FINAL























OBJETIVO DEL JUEGO:
EMBOCAR LOS BOLLITOS DE PAPEL (O LO QUE HAYAN ELEGIDO: SEMILLAS, TAPITAS, CORCHOS, ETC). EN LOS RECIPIENTES (BOTELLAS, CAJITAS, VASITOS, ETC.) ANOTAR EN LA TABLA EL PUNTAJE OBTENIDO.
GANA EL JUGADOR QUE, AL FINALIZAR EL JUEGO, HAYA OBTENIDO EL MAYOR PUNTAJE.

ANTES DE EMPEZAR A JUGAR:
PÓNGANSE DE ACUERDO ENTRE LOS PARTICIPANTES CUÁNDO ES EL TURNO DE CADA UNO. EN ESE ORDEN ANOTEN LOS NOMBRES DE LOS JUGADORES EN LA TABLA ANTERIOR.
ESTABLECER LA DISTANCIA DESDE LA CUAL LOS JUGADORES INTENTARÁN ACERTAR A LOS RECIPIENTES.

REGLAS:
1.   A SU TURNO, CADA JUGADOR TOMARÁ 4 BOLLITOS DE PAPEL. CADA TURNO INCLUYE 4 TIROS.
2.   FINALIZADOS SUS TIROS, DEBERÁ ANOTAR EN LA TABLA TANTAS CRUCES COMO HAYA EMBOCADO.
3.   LE TOCA EL TURNO AL SIGUIENTE JUGADOR. REALIZA SUS 4 TIROS Y ANOTA SUS CRUCES EN LA TABLA. SIGUE EL JUEGO HASTA QUE TODOS LOS JUGADORES HAYAN PARTICIPADO.
4.   AL FINALIZAR TODAS LAS RONDAS, DEBERÁN CONTAR SUS PUNTOS PARA SABER QUIÉN ES EL GANADOR.


POR EJEMPLO:
CAMILA OBTUVO


EN LA TABLA ANOTARÁ SUS PUNTOS ASÍ:

NOMBRE
1
10
100
PUNTAJE FINAL
CAMILA
X
X - X
X










LUEGO LE TOCÓ EL TURNO A DIEGO. SUS TIROS CAYERON ASÍ:



EN LA TABLA ANOTARÁN SUS PUNTOS ASÍ:

NOMBRE
1
10
100
PUNTAJE FINAL
CAMILA
X
X - X
X
121
DIEGO

X - X
X - X
220




















GANÓ DIEGO

AHORA SÍ. ¡YA TENEMOS TODO LISTO PARA EMPEZAR A JUGAR!


BUENA SUERTE
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JUGÁ VARIAS RONDAS Y LUEGO HACE LA SIGUIENTE TAREA EN EL CUADERNO:

HOY ES MARTES 30 DE JUNIO DE 2020
Hoy es martes 30 de junio de 2020

JUEGO DE PUNTERÍA
HICIMOS UN JUEGO EN EL QUE HABÍA QUE ……………………………………………………………………………………………………… Y GANABA EL JUGADOR QUE ………………………………………………………………………..……………………
PREPARÉ EL JUEGO USANDO ……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
YO JUGUÉ CON ………………………………………………………………………………………..
MIS TIROS CAYERON ASÍ:                          LOS DE ……………….. CAYERON ASÍ
(DIBUJALOS ACÁ)









LOS ANOTAMOS ASÍ:

NOMBRE
1
10
100
PUNTAJE FINAL

















































viernes, 26 de junio de 2020

FAMILIAS EN SUS HOGARES


EL MIÉRCOLES TRABAJAMOS UN TEMA MUY LINDO SOBRE EDUCACIÓN SEXUAL INTEGRAL, MEDIANTE UN BELLÍSIMO VIDEO. ¿SE ACUERDAN?



HOY LO VAMOS A VOLVER A VER. ESTA VEZ OBSERVAREMOS EN DETALLE A TODAS LAS PERSONAS QUE HABITAN EN CADA UNO DE LOS HOGARES QUE CONFORMAN ESE BARRIO.  MIREMOS CON MÁS ATENCIÓN: HAY PERSONAS QUE VIVEN SOLAS Y OTRAS ACOMPAÑADAS.



 (TAREA PARA COPIAR LA CONSIGNA EN EL CUADERNO Y REALIZARLA EN EL LIBRO)

HOY ES VIERNES 26 DE JUNIO DE 2020
hoy es viernes 26 de junio de 2020

FAMILIAS EN SUS HOGARES

1-           REALIZAMOS LA PÁGINA DEL LIBRO NÚMERO 43 Y 44 CON SUS RESPECTIVAS FICHAS (N°49 Y 50)


2-           COMPLETÁ LA PÁGINA 67 DEL LIBRO.






miércoles, 24 de junio de 2020

JORNADA ESI - EN FAMILIA


PARA REFLEXIONAR Y CONVERSAR EN FAMILIA.



¿DE QUÉ SE TRATA EL VIDEO?
¿QUÉ PERSONAJES APARECEN EN LA HISTORIA?
IMAGINÁ: QUIÉNES SERÁN, CÓMO SERÁN SUS VIDAS, A QUÉ SE DEDICARÁN, CON QUIÉN O QUIÉNES VIVEN, ETC…
UNO DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES ES EL CHICO. ESTÁ EN SU CASA. ¿CÓMO TE PARECE QUE ESTÁ? ¿ESTÁ CONTENTO? ¿ABURRIDO? ¿CANSADO?
SE ASOMA A LA VENTANA. ¿QUÉ VE?
¿QUÉ QUIERE HACER? ¿QUÉ IDEA SE LE OCURRE?
¿LO LOGRA? ¿POR QUÉ?
¿QUÉ HACE ENTONCES Y ENTONCES Y ENTONCES?
¿A QUIÉNES LES LLEGA SU MENSAJE?
¿QUÉ LES SUCEDE A LAS PERSONAS CUANDO RECIBEN EL AVIONCITO?
¿CUÁL ES EL TÍTULO DE LA HISTORIA? ¿POR QUÉ SE LLAMARÁ ASÍ?


PARA HACER:
NO SABEMOS QUÉ MENSAJE LLEVA EL AVIONCITO DE PAPEL, PERO IMAGINATE QUE SOS UN PERSONAJE DE ESA HISTORIA.
COMO AHORA, ESTAMOS EN NUESTRAS CASAS. POR LA VENTANA, O POR DEBAJO DE LA PUERTA ENTRA EL AVIONCITO DE PAPEL. TE CAE JUSTO. LO AGARRÁS, LO ABRÍS, LO LEÉS… ¿QUÉ DICE?
1) BUSCÁ UN PAPELITO LINDO, QUE TE GUSTE Y ANOTÁ EL MENSAJE TAL COMO LO IMAGINASTE.
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AHORA IMAGINÁ QUE ESE BARRIO ES EL VECINDARIO DONDE VIVEN LOS CHICOS DE SEGUNDO. TODOS SE ASOMAN A SUS VENTANAS. SE VEN. TODOS SE SALUDAN CON TODOS. COMO EN LA VIDEOLLAMADA DE AYER… Y COMO ESTAMOS EN CUARENTENA, NO PODEMOS SALIR A JUGAR. PERO SÍ PODEMOS MANDARNOS AVIONCITOS MENSAJEROS. ENTONCES… MANOS A LA OBRA!
2) VAMOS A BUSCAR OTRO PAPELITO LINDO, QUE TE GUSTE. ELEGÍ UNA COMPAÑERA O UN COMPAÑERO A QUIEN LE QUISIERAS DECIR ALGO. ESCRIBILE EL MENSAJE EN EL PAPELITO. SACALE UNA FOTO.
AHORA DOBLALO PARA FORMAR UN AVIONCITO. SACALE OTRA FOTO. Y PEDÍ A LOS ADULTOS DE TU FAMILIA QUE MANDEN POR MAIL ESAS FOTOS AL CORREO DE SEGUNDO GRADO.

PARA HACER EN EL CUADERNO:

HOY ES MIÉRCOLES 24 DE JUNIO DE 2020.
Hoy es miércoles 24 de junio de 2020.


PALABRAS EN EL AIRE
1)   ¿QUÉ PASA EN LA HISTORIA “PALABRAS EN EL AIRE”?
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2)   MARCÁ LA O LAS OPCIONES QUE CREAS CÓMO ES O CÓMO ESTÁ EL CHICO: 

CONTENTO

DIVERTIDO

TRISTE

ABURRIDO

JUGUETÓN

OCURRENTE

AMIGABLE

ENOJADO

ENAMORADO

MOLESTO
 
3)   ESCRIBÍ CÓMO TE PARECE QUE ES O ESTÁ LA CHICA.

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4)   SI NADIE SALE DE SU CASA, ¿POR QUÉ AL FINAL DEL VIDEO ESTÁN TODOS CONTENTOS?

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5)   ¿TE GUSTÓ EL VIDEO? ¿POR QUÉ?
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6)   PEGÁ LOS MENSAJES QUE ESCRIBISTE EN LOS PAPELITOS.